CELEBRAM SANT ANTONI

Escrita per -
Aquest any hem tengut la sort de poder celebrar la festa de Sant Antoni amb alumnes de l'IES de Binissalem i la Colla de dimonis d'Alaró.
Amb ells hem pogut escoltar diferents instruments, fer danses, escoltar gloses i veure l'espectacular "pirotècnia" de confeti i serpentines.





















Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

PROJECTE EL TITÀNIC

Escrita per -
Imatge
Quan vaig proposar a la classe la possibilitat de realitzar un projecte, la decisió d'estudiar el Titànic va ésser gairebé unànime. Però el que m'ha sorprès gratament és l'entusiasme que han mostrat en tot moment. Sé que ha estat difícil poder-se reunir fora de l'escola, però crec que ha estat una experiència positiva. La música de la pel·lícula l'han volgut escoltar moltes vegades. I aquí les fotos de les posades en comú a classe:                                              Vàrem fer una sèrie d'experiències relacionades amb el projecte.        - Vàrem experimentar amb el volum ("el lloc que ocupa")          - La mare de na Maria del Mar ens va mostrar un vídeo i férem un experiment per ensenyar-nos per què els vaixells suren. Va ser molt inte...
Més informació

Enllaç al Kahoot de les feines de Sant Jordi corregit.

Escrita per -
Nins i nines, sou molts els que em vareu dir que no podieu accedir al kahoot. Per algun motiu va deixar de funcionar l'enllaç o el servidor de kahoot.it. De manera que he hagut de corregir l'enllaç i ara sí funciona. També he modificat la data màxima per realitzar-lo. Serà dia 28 a les 12 del migdia. Les condicions són les mateixes, heu d'accedir tots i amb el nom i primer llinatge, res de nicknames. Es tracta d'una feina avaluable per part d'ambdos tutors o sigui que vos recomanam un petit repàs abans de començar-hi. L'enllaç modificat el trobareu a l'entrada de divendres. Allà on estava l'anterior.    Salutacions.
Més informació

DESCRIPCIÓ DE PAISATGES

Escrita per -
Imatge
A català hem descrit paisatges. Hem fet un joc en el que cada alumne només tenia la meitat d'una imatge d'un paisatge. Un alumne sortia a descriure la seva meitat amb  la màxima  precisió que podia, el company que es pensava tenir la meitat que faltava aixecava la mà i després ho comprovàvem. Per acabar han escrit el text descriptiu amb la parella que els hi ha tocat.
Més informació